{"id":2054,"date":"2021-06-05T08:58:41","date_gmt":"2021-06-05T14:58:41","guid":{"rendered":"http:\/\/revistamagisteriocr.com\/?p=2054"},"modified":"2021-05-12T09:03:25","modified_gmt":"2021-05-12T15:03:25","slug":"virtualidad-llego-a-la-educacion-para-quedarse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistamagisteriocr.com\/?p=2054","title":{"rendered":"Virtualidad lleg\u00f3 a la educaci\u00f3n para quedarse"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><em><strong>Organizaci\u00f3n Bachillerato Internacional asegura que hay que adaptarse<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Desde hace ya varios a\u00f1os el Internet jugaba un papel muy importante en la educaci\u00f3n mundial y por supuesto que Costa Rica no era la excepci\u00f3n, pero con la pandemia esta situaci\u00f3n se potenci\u00f3 a\u00fan m\u00e1s.<\/p>\n<p>As\u00ed lo analiza Natalia Tieso, responsable de desarrollo regional para Am\u00e9rica<\/p>\n<p>Latina de la Organizaci\u00f3n Bachillerato Internacional, quien asegura ahora el proceso de ense\u00f1anza se enfrenta a muchos desaf\u00edos para adaptarse a la nueva realidad que sigue afectando la vida de todos.<\/p>\n<p>\u201cSin lugar a dudas, la presencia de la COVID-19 marcar\u00e1 un antes y un despu\u00e9s en la educaci\u00f3n. Justo hace un a\u00f1o el coronavirus lleg\u00f3 para cambiarnos la vida y una verdad indiscutible es que no se podr\u00e1 retomar la educaci\u00f3n como la conoc\u00edamos hasta 2019, en cualquiera de sus niveles o modalidades\u201d, manifest\u00f3 Tieso.<\/p>\n<p>En este contexto es que la tecnolog\u00eda jugar\u00e1 un papel trascendental y el cual seguir\u00e1 creciendo porque la virtualidad debe ahora ser tomada como la manera en que la educaci\u00f3n continuar\u00e1, no solo en escuelas y colegios, si no incluso en las universidades.<\/p>\n<p><strong>Cambio de paradigma<\/strong><\/p>\n<p>Iniciar con la educaci\u00f3n remota, aunque fuera de manera improvisada significa el inicio hacia un camino que ya no tendr\u00e1 retorno, en el que las lecciones virtuales ser\u00e1n parte del curso lectivo.<\/p>\n<p>\u201cEs una transformaci\u00f3n radical en la forma de comprender el t\u00e9rmino educaci\u00f3n, adem\u00e1s de que hace evidente un desplazamiento del monopolio de la educaci\u00f3n formal en comparaci\u00f3n con otras opciones educativas, por ejemplo, la oferta educativa de plataformas como LinkedIn o Google\u201d, agreg\u00f3 Tieso.<\/p>\n<p>Y esta situaci\u00f3n se est\u00e1 percibiendo en Costa Rica, donde se han hecho m\u00faltiples esfuerzos para lograr sacar adelante primero un curso lectivo que se debi\u00f3 frenar en seco con la llegada de la pandemia y luego este a\u00f1o volver a las aulas en subgrupos, para que los alumnos vuelvan a tener la posibilidad de estar en contacto con los profesores.<\/p>\n<p>\u201cEn este contexto, tan desafiante como interesante, aparecen grandes tendencias en el \u00e1mbito educativo, en todos los niveles y modalidades, algunas que empezamos a ver delineadas en el horizonte y otras que ya son muy evidentes. Todas para asegurar el aprendizaje de los alumnos y la continuidad del proceso educativo en un mundo con una transformaci\u00f3n acelerada, pero con necesidades permanentes\u201d, dijo la representante de la organizaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>8 tendencias <\/strong><\/p>\n<p>El modelo h\u00edbrido es sin lugar a dudas el que se va a terminar consolidando, realizando los cambios para que cada vez funcione de la mejor manera y sea efectivo en el aprendizaje de los estudiantes.<\/p>\n<p>Desde la perspectiva de Tieso son ocho las tendencias que se est\u00e1n definiendo a nivel mundial luego de que lleg\u00f3 la pandemia.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Modelo h\u00edbrido o mixto.<\/strong> Por la pandemia, al volver a las clases presenciales, los d\u00edas de la semana se dividir\u00e1n para atender a grupos por partes, es decir, un d\u00eda ir\u00e1n unos, otro d\u00eda ir\u00e1n otros. De igual forma, se dar\u00e1 prioridad de asistencia a las clases que no son tan f\u00e1ciles de tomar en l\u00ednea, como las que tienen que ver con laboratorios o actividades f\u00edsicas.<\/li>\n<li><strong>Aprendizaje o autoaprendizaje<\/strong>. Desde antes de la pandemia, plataformas educativas como Coursera, LinkedIn y Future Learn vieron crecer la demanda de cursos que iban al ritmo de cada alumno, pero esto se ha acelerado por la pandemia.<\/li>\n<li><strong>IoB (o Internet del comportamiento)<\/strong> se usar\u00e1 para predecir la susceptibilidad de consumir aprendizaje.<\/li>\n<li><strong>Inteligencia artificial<\/strong>. es un recurso ineludible en el actual contexto de remodelaci\u00f3n acad\u00e9mica. Mediante esta herramienta se busca consolidar el proceso de aprendizaje de los alumnos a trav\u00e9s de un auxiliar pedag\u00f3gico que contribuya en la atenci\u00f3n de dudas en todo momento.<\/li>\n<li><strong>Ciberseguridad<\/strong>. Nunca antes los datos e intercambios de informaci\u00f3n de los usuarios de Internet hab\u00edan estado tan expuestos, por lo cual el tema de ciberseguridad es materia de debate, tanto por la privacidad de datos de las personas, como por la seguridad cibern\u00e9tica per se.<\/li>\n<li>Como se dijo antes, el teletrabajo lleg\u00f3 para quedarse, propiciando que las funciones de las organizaciones se ampl\u00eden, y se consolide el cotrabajo, la atenci\u00f3n personalizada, el uso de macrodatos y la seguridad de la informaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Nube distribuida.<\/strong> Para las organizaciones educativas es fundamental contar con el servicio de la nube, con el fin no solo de almacenar informaci\u00f3n, sino de resguardarla en su totalidad y de defenderla de posibles ataques.<\/li>\n<li><strong>Operaciones en cualquier lugar.<\/strong> Es importante que las organizaciones educativas doten a sus comunidades de herramientas que les permitan trabajar donde sea, en cualquier momento, con los servicios y herramientas necesarias como pilares para asegurar la atenci\u00f3n permanente.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Costa Rica va por esta ruta y lograr que todo el estudiantado tenga el mismo acceso a internet y evitar que se de una brecha entre unos y otros, lo que a futuro podr\u00eda tener consecuencias lamentables.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Organizaci\u00f3n Bachillerato Internacional asegura que hay que adaptarse Desde hace ya varios a\u00f1os el Internet jugaba un papel muy importante en la educaci\u00f3n mundial y por supuesto que Costa Rica no era la excepci\u00f3n, pero con la pandemia esta situaci\u00f3n se potenci\u00f3 a\u00fan m\u00e1s. 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