{"id":2629,"date":"2021-08-24T11:37:32","date_gmt":"2021-08-24T17:37:32","guid":{"rendered":"http:\/\/revistamagisteriocr.com\/?p=2629"},"modified":"2021-08-24T11:37:32","modified_gmt":"2021-08-24T17:37:32","slug":"mep-implementa-alerta-temprana-para-evitar-desercion-de-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistamagisteriocr.com\/?p=2629","title":{"rendered":"MEP implementa Alerta Temprana para evitar deserci\u00f3n de estudiantes"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><em><strong>Tres protocolos marcan la pauta<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>La dif\u00edcil situaci\u00f3n econ\u00f3mica que golpea el pa\u00eds y por ende a las familias han hecho que el Ministerio de Educaci\u00f3n deba de redoblar esfuerzos para evitar la deserci\u00f3n de los estudiantes tanto de escuela como colegio.<\/p>\n<p>Justamente en este sentido se ha dado la elaboraci\u00f3n de los tres protocolos, para prevenir la exclusi\u00f3n estudiantil:<\/p>\n<p>1. Pautas generales para el Abordaje integral de la Exclusi\u00f3n,<br \/>\n2. Promoci\u00f3n de la permanencia Estudiantil Exitosa,<br \/>\n3. Reincorporaci\u00f3n de Personas al Sistema Educativo.<\/p>\n<p>Todo ello con el fin de lograr una alerta temprana que permita justamente dar seguimiento a las diferentes situaciones y con ello brindar el apoyo necesario para evitar que los estudiantes abandonen las lecciones.<\/p>\n<p>La Unidad para la Permanencia, Reincorporaci\u00f3n y \u00c9xito Educativo (UPRE) ha reforzado el trabajo en el desarrollo de acciones espec\u00edficas que motiven, vinculen y generen el sentido de pertenencia de la poblaci\u00f3n estudiantil al centro educativo y su comunidad.<\/p>\n<div style=\"width: 640px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-2629-1\" width=\"640\" height=\"352\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"http:\/\/revistamagisteriocr.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Paula-Villalta-Viceministra-de-Planificacion-Institucional-y-Coordinacion-Regional.mp4?_=1\" \/><a href=\"http:\/\/revistamagisteriocr.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Paula-Villalta-Viceministra-de-Planificacion-Institucional-y-Coordinacion-Regional.mp4\">http:\/\/revistamagisteriocr.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Paula-Villalta-Viceministra-de-Planificacion-Institucional-y-Coordinacion-Regional.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p>Una de las principales acciones que han desarrollado es la coordinaci\u00f3n, a trav\u00e9s de las 27 Direcciones Regionales y los centros educativos del pa\u00eds y otras instituciones, para fortalecer, a\u00fan m\u00e1s, la aplicaci\u00f3n adecuada de los protocolos y la estrategia Alerta Temprana.<\/p>\n<p>Con ello se ha podido identificar, a tiempo, aquella poblaci\u00f3n estudiantil que se encuentra en peligro de exclusi\u00f3n, analizar las principales causas asociadas y de esta manera, generar planes de apoyo que permitan reducir el riesgo o, en su defecto, reincorporarla oportunamente, si se encuentra fuera del sistema educativo.<\/p>\n<p>\u201cCada d\u00eda son m\u00e1s centros educativos que cuentan con equipos de permanencia, quienes apoyan la activaci\u00f3n de los protocolos y generan las acciones espec\u00edficas para atender las necesidades de las personas estudiantes en riesgo\u201d, expres\u00f3 la Viceministra.<\/p>\n<div style=\"width: 702px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-2629-2\" width=\"702\" height=\"395\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"http:\/\/revistamagisteriocr.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Vos-contas.mp4?_=2\" \/><a href=\"http:\/\/revistamagisteriocr.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Vos-contas.mp4\">http:\/\/revistamagisteriocr.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Vos-contas.mp4<\/a><\/video><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tres protocolos marcan la pauta La dif\u00edcil situaci\u00f3n econ\u00f3mica que golpea el pa\u00eds y por ende a las familias han hecho que el Ministerio de Educaci\u00f3n deba de redoblar esfuerzos para evitar la deserci\u00f3n de los estudiantes tanto de escuela como colegio. 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