{"id":3328,"date":"2022-03-10T08:06:05","date_gmt":"2022-03-10T14:06:05","guid":{"rendered":"http:\/\/revistamagisteriocr.com\/?p=3328"},"modified":"2022-03-01T09:20:46","modified_gmt":"2022-03-01T15:20:46","slug":"motivacion-es-esencial-para-arranque-de-nuevo-curso-lectivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistamagisteriocr.com\/?p=3328","title":{"rendered":"Motivaci\u00f3n es esencial para arranque de nuevo curso lectivo"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><em><strong>Regreso a las aulas debe tomarse con prudencia<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Tras pr\u00e1cticamente dos a\u00f1os de pandemia y m\u00faltiples trastornos a los cursos lectivos que han transcurrido en este tiempo, este mes vuelven las lecciones donde la presencialidad vuelve a ser la normalidad.<\/p>\n<p>Sin embargo, Natalia Tieso, responsable de desarrollo de Am\u00e9rica Latina del Bachillerato Internacional, hace \u00e9nfasis que tras este tiempo donde los educadores han ense\u00f1ado 100 % en l\u00ednea, en modalidad h\u00edbrida, con burbujas, con aislamiento alternado y muchos otros contratiempos hacen que la motivaci\u00f3n sea muy importante para volver a las lecciones.<\/p>\n<p>Especialmente pensando que el curso lectivo reci\u00e9n acaba de concluir en enero por lo que seg\u00fan Tieso, \u201cM\u00e1s all\u00e1 de la modalidad a la que tuvieron que adaptarse para darle continuidad al aprendizaje, el agotamiento surge como una sensaci\u00f3n recurrente entre los docentes, que se percibe con mayor intensidad en comparaci\u00f3n con otros fines de a\u00f1os escolares\u201d.<\/p>\n<p>Y es por esto que ahora asegura el planteamiento es \u201c\u00bfc\u00f3mo motivamos a los educadores para que logren su bienestar y objetivos llegando a fin de a\u00f1o, y c\u00f3mo los incentivamos para el ciclo lectivo de 2022, que ser\u00e1 m\u00e1s extenso de lo habitual?\u201d.<\/p>\n<p>Para nadie es un secreto que es el docente, y en general los trabajadores del sector educativo en general, quienes han sido el actor del ecosistema educativo sometido a m\u00e1s exigencias y quien super\u00f3 el desaf\u00edo de \u201cestar presente\u201d.<\/p>\n<p>D\u00eda a d\u00eda se las debieron ingeniar para dar clase en cualquiera de sus formas era imprescindible ofrecer su mejor versi\u00f3n, para poder cumplir con lo planteado en los programas de estudio pero adem\u00e1s lidiar con las exigencias de las circunstancias y con los problemas propios y de los alumnos.<\/p>\n<p><strong>Motivaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>Con el regreso a las aulas los docentes se volvieron expertos en detectar cuando se irrespetaba la distancia de 1,50 metros, en respirar con mascarilla, tapaboca, y estudiar t\u00e9cnicas para que no se empa\u00f1aran los anteojos, mientras recitaban una y otra vez que a los estudiantes no se les olvidara lavar sus manos o aplicar alcohol en gel.<\/p>\n<p>\u201cEs innegable que la pandemia logr\u00f3 colocar a la educaci\u00f3n en el centro de las conversaciones de muchos interlocutores nuevos y diariamente los noticieros expresan la importancia de \u201cevitar la p\u00e9rdida del aprendizaje\u201d, \u201cmejorar la calidad educativa\u201d, \u201crespetar las necesidades y ritmos individuales de los alumnos\u201d y \u201cpriorizar la evaluaci\u00f3n formativa\u201d, se\u00f1al\u00f3 Tieso.<\/p>\n<p>En medio de todo este contexto es necesario buscar motivaci\u00f3n para el arranque del curso lectivo 2022 y planificar con optimismo aquellas actividades que como educadores los har\u00e1 sentir fortalecidos y los convertir\u00e1 en personas m\u00e1s influyentes y con mayor bienestar.<\/p>\n<p>La representante de Bachillerato internacional recomienda por ejemplo:<\/p>\n<p>&#8211; En tiempos de ansiedad e incertidumbre, la pr\u00e1ctica del yoga y del mindfulness permite lograr el beneficio de aquietar la mente \u2013con el objetivo de tranquilizar lo que en la cultura budista se denominar\u00eda Monkey Mind, donde los pensamientos se dirigen de un lugar hacia otro\u2013 a trav\u00e9s de meditaciones, y ejercicios para respirar de manera consciente que permiten recordar que el \u201caqu\u00ed y ahora\u201d es lo m\u00e1s importante que se tiene.<br \/>\n&#8211; Las neurociencias han demostrado que es necesario tener sue\u00f1os y metas para lograr la motivaci\u00f3n. Aqu\u00ed las visualizaciones y las frases que uno repita hacia su interior ser\u00e1n esenciales, ya que el lenguaje crear\u00e1 realidades: \u00a1Empezar de inmediato a convertirse en sus propios cheerleaders ser\u00e1 una opci\u00f3n!<\/p>\n<p>Adem\u00e1s se pueden buscar recursos gratuitos a los que se puede recurrir para lograr la automotivaci\u00f3n en estos tiempos de agotamiento. Algunos son:<\/p>\n<p>1. P\u00f3dcast Mente en forma<br \/>\n2. Clase magistral de las creadoras de los best sellers Confianza total<br \/>\n3. Cursos de mindfulness en futurelearn.com<\/p>\n<p>\u201cEn conclusi\u00f3n, ser\u00e1 bueno resaltar una frase c\u00e9lebre de Winston Churchill, quien sostiene que \u201cun pesimista ve dificultad en cada oportunidad, y un optimista ve una oportunidad en cada dificultad\u201d. Los educadores terminar\u00e1n el a\u00f1o con la posibilidad de analizar todas las grandes oportunidades que tienen por delante, habiendo atravesado una educaci\u00f3n que marcar\u00e1 la historia de la humanidad\u201d, indic\u00f3 Tieso.<\/p>\n<p><strong>Retos<\/strong><\/p>\n<p>Para lo que viene sin dudas hay muchos retos, generalmente al finalizar un curso lectivo los educadores se encuentran calificando ex\u00e1menes, cerrando el a\u00f1o lectivo, con la sensaci\u00f3n de trabajo logrado y conociendo los resultados de sus alumnos.<\/p>\n<p>Pero al finalizar las lecciones en enero y con la manera en que se dio el aprendizaje en medio de la pandemia no hay claridad de c\u00f3mo evaluar los logros de los alumnos de una manera totalmente objetiva, por lo que el retorno a la presencialidad seguramente dejar\u00e1 en evidencia muchas situaciones.<\/p>\n<p>\u201cHay alumnos que contin\u00faan en un estado de poca motivaci\u00f3n y apat\u00eda; les cuesta socializar con compa\u00f1eros que solo han visto de forma presencial durante una semana en marzo cuando iniciaron en la universidad, por ejemplo\u201d, agreg\u00f3 Tieso.<\/p>\n<p>Por eso este nuevo curso lectivo requiere de mucha motivaci\u00f3n y optimismo de los docentes para que se lo transmita a los alumnos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Regreso a las aulas debe tomarse con prudencia Tras pr\u00e1cticamente dos a\u00f1os de pandemia y m\u00faltiples trastornos a los cursos lectivos que han transcurrido en este tiempo, este mes vuelven las lecciones donde la presencialidad vuelve a ser la normalidad. 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