{"id":3338,"date":"2022-03-18T08:26:45","date_gmt":"2022-03-18T14:26:45","guid":{"rendered":"http:\/\/revistamagisteriocr.com\/?p=3338"},"modified":"2022-02-28T15:29:52","modified_gmt":"2022-02-28T21:29:52","slug":"escuela-en-san-sebastian-innova-con-metodo-de-ensenanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistamagisteriocr.com\/?p=3338","title":{"rendered":"Escuela en San Sebasti\u00e1n innova con m\u00e9todo de ense\u00f1anza"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><em><strong>Estudiante asume rol protagonista y educador es solo colaborador<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>La mayor\u00eda de las personas est\u00e1n acostumbradas a que las clases en los centros educativos se dan en un aula donde el educador entra y ense\u00f1a a las personas estudiantes los diversos conocimientos seg\u00fan la materia que corresponda.<\/p>\n<p>Sin embardo esto no necesariamente debe estar escrito en piedra y prueba de ello es una escuela en San Sebasti\u00e1n que definitivamente da un giro a la costumbre y rompe los paradigmas.<\/p>\n<p>Se trata del m\u00e9todo Flipped Classroom o Aula Invertida, el cual es un novedoso modelo pedag\u00f3gico mixto que de cierta manera viene a darle vuelta a lo que siempre se ha vivido en las aulas de escuelas y colegios.<\/p>\n<p>En pocas palabras, con este modelo el estudiante asume un rol activo para convertirse en el protagonista de su propio aprendizaje, mientras que el docente desempe\u00f1a una labor de colaborador o facilitador de ese proceso.<\/p>\n<p>Es decir, funciona poniendo al alcance de los estudiantes conocimientos y conceptos te\u00f3ricos a trav\u00e9s de diversas herramientas digitales, con el fin de que el alumno los estudie y analice por cuenta propia.<\/p>\n<p>Esto lo que permite es que durante las lecciones o el tiempo en clase, puede dedicarse a discutir sobre el tema asignado, al intercambio de aprendizajes y a la pr\u00e1ctica, lo que hace m\u00e1s enriquecedor el procedimiento.<\/p>\n<p><strong>Buena experiencia<\/strong><\/p>\n<p>Esta forma de educar a los menores viene es una creciente aceptaci\u00f3n en diversas latitudes, tanto en Europa y Am\u00e9rica del Norte, donde pa\u00edses como Espa\u00f1a y Estados Unidos con muy buen suceso.<\/p>\n<p>Y ya est\u00e1 llegando a Costa Rica, espec\u00edficamente a la Escuela Central de San Sebasti\u00e1n donde los docentes innovadores se est\u00e1n atreviendo a implementarlo y se est\u00e1n dando cuenta de la efectividad que tiene.<\/p>\n<p>Cindy C\u00e9spedes es una de ellas y tras ponerlo en pr\u00e1ctica asegura que su aplicaci\u00f3n le ha permitido mayor efectividad y gesti\u00f3n del tiempo en la clase, adem\u00e1s de motivar a sus alumnos a un aprendizaje m\u00e1s r\u00e1pido.<\/p>\n<p>\u201cEl estudiante analiza el material en la casa as\u00ed que cuando viene a la clase yo ya no tengo que explicar desde cero y puedo enfocarme en la parte pr\u00e1ctica. S\u00ed hay que hacer una evaluaci\u00f3n preliminar sobre el conocimiento adquirido y a partir de ah\u00ed reforzar si es necesario, pero el aprovechamiento del tiempo es muy bueno y el avance de mis estudiantes ha sido notorio con respecto a los de otras clases\u201d, manifest\u00f3 la docente.<\/p>\n<p>Incluso esto viene a permitir que se de un avance m\u00e1s fluido en los programas de estudio y se vayan alcanzando los objetivos que se plantean, con lo que se garantiza un mejor cumplimiento.<\/p>\n<p><strong>Tecnolog\u00eda<\/strong><\/p>\n<p>Para lograr la implementaci\u00f3n de este sistema, la tecnolog\u00eda tiene una relevancia bastante importante y por eso en el pa\u00eds se ejecuta como parte de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas que cada a\u00f1o son facilitadas a los educadores en el marco del Programa Profuturo, que se ejecuta en Costa Rica a trav\u00e9s de la Fundaci\u00f3n Omar Dengo (FOD).<\/p>\n<p>Todo se trabaja de la mano con el Ministerio de Educaci\u00f3n P\u00fablica con el objetivo claro es fomentar en toda la comunidad educativa del desarrollo de habilidades para el uso estrat\u00e9gico de la tecnolog\u00eda en el aula.<\/p>\n<p>Y un ejemplo de esto es que en el 2021 m\u00e1s de 400 educadores han participado de procesos de capacitaci\u00f3n con la experta internacional de innovaci\u00f3n educativa y mobile learning, Rosa Liarte.<\/p>\n<p>\u201cEn este esquema vemos la oportunidad de emplear la tecnolog\u00eda para ense\u00f1ar, interactuar, propiciar el aprendizaje, motivar la participaci\u00f3n del estudiantado, y documentar sus avances y dificultades. Adem\u00e1s, es un modelo id\u00f3neo para el desarrollo de competencias digitales en docentes y estudiantes, ya que reestructura la forma de impartir las lecciones y migrar a estrategias m\u00e1s innovadoras y efectivas\u201d manifest\u00f3 Susanne M\u00fcller-Using, directora de Desarrollo Profesional Docente de la Fundaci\u00f3n Omar Dengo.<\/p>\n<p>Con este sistema lo que se busca es basar el aprendizaje desde el pensamiento y la experimentaci\u00f3n, y no a partir de la memorizaci\u00f3n, como usualmente promueve el sistema tradicional.<\/p>\n<p>\u201cEs un modelo s\u00faper acorde a la \u00e9poca actual, en especial en el contexto que tuvimos de clases virtuales, eso le permite a uno tener mayor tiempo efectivo con el estudiante. Adem\u00e1s hay estudios que dicen que la parte magistral est\u00e1 quedando atr\u00e1s\u201d, a\u00f1adi\u00f3 C\u00e9spedes.<\/p>\n<p>Esto es lo que ya un importante grupo de menores est\u00e1n viviendo y aprenden de esta manera, demostrando que el obligarlos a solo memorizar para un examen no es la mejor manera de absorber la informaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estudiante asume rol protagonista y educador es solo colaborador La mayor\u00eda de las personas est\u00e1n acostumbradas a que las clases en los centros educativos se dan en un aula donde el educador entra y ense\u00f1a a las personas estudiantes los diversos conocimientos seg\u00fan la materia que corresponda. 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