{"id":3489,"date":"2022-04-27T09:19:07","date_gmt":"2022-04-27T15:19:07","guid":{"rendered":"http:\/\/revistamagisteriocr.com\/?p=3489"},"modified":"2022-04-27T11:43:24","modified_gmt":"2022-04-27T17:43:24","slug":"estudiantes-de-secundaria-apenas-llegan-a-nivel-intermedio-de-conocimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistamagisteriocr.com\/?p=3489","title":{"rendered":"Estudiantes de secundaria apenas llegan a nivel intermedio de conocimiento"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Seg\u00fan resultados de pruebas Faro<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El Ministerio de Educaci\u00f3n P\u00fablica (MEP) dio a conocer los resultados de las Pruebas para el Fortalecimiento de Aprendizajes para la Renovaci\u00f3n de Oportunidades (FARO) que se aplicaron a los estudiantes de secundaria el a\u00f1o anterior.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los resultados no fueron tan alentadores como se hubiera querido, ya que la mayor\u00eda de los evaluados se ubicaron en el Nivel 2, es decir intermedio del grado de aprendizaje que se espera y en algunas materias incluso est\u00e1n m\u00e1s cerca del nivel 3, es decir bajo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esto se determin\u00f3 debido a que el Nivel 2 se dividi\u00f3 en 2A y 2B, siendo que el primero es el m\u00e1s cercano al conocimiento bajo, la peor calificaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por asignatura estos fueron los resultados:<\/span><\/p>\n<p><b>Matem\u00e1ticas<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un total de <\/span><b>66.059<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> personas estudiantes aplicaron la prueba de Matem\u00e1ticas. En esta asignatura, se establecieron tres niveles de desempe\u00f1o, sin embargo para brindar mayor precisi\u00f3n de la informaci\u00f3n del nivel 2, se establecen dos subniveles (2A-2B), con el objetivo de dar informaci\u00f3n m\u00e1s precisa de los indicadores de aprendizaje esperado para la toma de decisiones.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Asignatura<\/b><\/td>\n<td>\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Nivel 3<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td colspan=\"2\">\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Nivel 2<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Nivel 1<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Matem\u00e1ticas<\/b><\/td>\n<td><b>2,34%<\/b><\/p>\n<p><b>(1.545 examinados)<\/b><\/td>\n<td><b>2A<\/b><\/p>\n<p><b>13,24%<\/b><\/p>\n<p><b>(8.746 examinados)<\/b><\/td>\n<td><b>2B<\/b><\/p>\n<p><b>78,86%<\/b><\/p>\n<p><b>(52.093 examinados)<\/b><\/td>\n<td><b>5,56%<\/b><\/p>\n<p><b>(3.675 examinados)<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><b>Espa\u00f1ol<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En esta asignatura aplicaron <\/span><b>66.587<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> personas estudiantes. En este caso espec\u00edfico, la prueba estaba compuesta por do partes: uno de lectura y otra de escritura. Para lectura se establecieron tres niveles de desempe\u00f1o, pero al igual que en la asignatura de Matem\u00e1ticas, en el nivel 2 se establecieron tambi\u00e9n dos subniveles (2A \u2013 2B). En la parte espec\u00edfica de escritura, se reportan niveles 1,2 y 3 en las dimensiones: textual y convenciones de legibilidad.<\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"5\"><b>Lectura<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Asignatura<\/b><\/td>\n<td><b>Nivel 3<\/b><\/td>\n<td colspan=\"2\"><b>Nivel 2<\/b><\/td>\n<td><b>Nivel 1<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Espa\u00f1ol<\/b><\/td>\n<td><b>0,79%<\/b><\/p>\n<p><b>(524 examinados)<\/b><\/td>\n<td><b>2A<\/b><\/p>\n<p><b>68,21%<\/b><\/p>\n<p><b>(45.416 examinados)<\/b><\/td>\n<td><b>2B<\/b><\/p>\n<p><b>30,97%<\/b><\/p>\n<p><b>(20.625 examinados)<\/b><\/td>\n<td><b>0,03%<\/b><\/p>\n<p><b>(22 examinados)<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"4\"><b>Espa\u00f1ol \u2013 Escritura<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Dimensiones<\/b><\/td>\n<td><b>Nivel 3<\/b><\/td>\n<td><b>Nivel 2<\/b><\/td>\n<td><b>Nivel 1<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>Textual<\/b><\/td>\n<td><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>55,30%<\/b><\/td>\n<td><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>40,67%<\/b><\/td>\n<td><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>4,03%<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Convenciones de Legibilidad<\/b><\/td>\n<td><b>29,53%<\/b><\/td>\n<td><b>62,50%<\/b><\/td>\n<td><b>7,97%<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><b>Ciencias<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un total de <\/span><b>66.525 <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">personas estudiantes realizaron la prueba de Ciencias, divida en las tres disciplinas (Biolog\u00eda, F\u00edsica y Qu\u00edmica), seg\u00fan corresponde a la oferta educativa. En este caso espec\u00edfico, la informaci\u00f3n por niveles de logro se brinda seg\u00fan la conformaci\u00f3n de los formularios.<\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Asignatura<\/b><\/td>\n<td><b>Nivel 3<\/b><\/td>\n<td colspan=\"2\"><b>Nivel 2<\/b><\/td>\n<td><b>Nivel 1<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Ciencias<\/b><\/p>\n<p><b>(Biolog\u00eda, Qu\u00edmica y F\u00edsica)<\/b><\/p>\n<p><b>56.395<\/b><\/td>\n<td colspan=\"2\"><b>0,80%<\/b><\/p>\n<p><b>(453 examinados)<\/b><\/td>\n<td><b>50,25%<\/b><\/p>\n<p><b>(28.339 examinados)<\/b><\/td>\n<td><b>48,95%<\/b><\/p>\n<p><b>(27.603 examinados)<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><b>*En esta prueba se presenta una clara distribuci\u00f3n de los examinados, por lo que no se requiere la sub divisi\u00f3n de niveles.<\/b><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Asignatura<\/b><\/td>\n<td><b>Nivel 3<\/b><\/td>\n<td colspan=\"2\"><b>Nivel 2<\/b><\/td>\n<td><b>Nivel 1<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Ciencias<\/b><\/p>\n<p><b>(Biolog\u00eda y Qu\u00edmica)<\/b><\/p>\n<p><b>6.970<\/b><b>\u00a0<\/b><\/td>\n<td><b>0,56%<\/b><\/p>\n<p><b>(39 examinados)<\/b><\/td>\n<td><b>2A<\/b><\/p>\n<p><b>49,82%<\/b><\/p>\n<p><b>(3.473 examinados)<\/b><\/td>\n<td><b>2B<\/b><\/p>\n<p><b>45.47%<\/b><\/p>\n<p><b>(3.169 examinados)<\/b><\/td>\n<td><b>4.14%<\/b><\/p>\n<p><b>(289 examinados)<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><b>*<\/b><b>Se establecieron tres niveles de desempe\u00f1o, sin embargo para dar una mayor precisi\u00f3n de la informaci\u00f3n de las personas estudiantes ubicadas en el nivel 2, se establecen dos subniveles (2A-2B).<\/b><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Asignatura<\/b><\/td>\n<td><b>Nivel 3<\/b><\/td>\n<td><b>Nivel 2<\/b><\/td>\n<td><b>Nivel 1<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Ciencias<\/b><\/p>\n<p><b>(Biolog\u00eda)<\/b><\/p>\n<p><b>3.190<\/b><\/td>\n<td><b>4,43%<\/b><\/p>\n<p><b>(140 examinados)<\/b><\/td>\n<td><b>77,25%<\/b><\/p>\n<p><b>(2.441 examinados)<\/b><\/td>\n<td><b>18,32%<\/b><\/p>\n<p><b>(579 examinados)<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><b>* <\/b><b>En este apartado tambi\u00e9n se\u00a0 presenta una clara distribuci\u00f3n de los examinados, por lo que no se requiere la sub divisi\u00f3n de niveles.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tras conocerse los resultados el Ministro de Educaci\u00f3n, Steven Gonz\u00e1lez indic\u00f3 que efectivamente esto significa que hay grandes retos que se deben atender.<\/span><\/p>\n<div style=\"width: 702px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-3489-1\" width=\"702\" height=\"397\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"http:\/\/revistamagisteriocr.com\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Ministro-de-Educacion.mp4?_=1\" \/><a href=\"http:\/\/revistamagisteriocr.com\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Ministro-de-Educacion.mp4\">http:\/\/revistamagisteriocr.com\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Ministro-de-Educacion.mp4<\/a><\/video><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seg\u00fan resultados de pruebas Faro El Ministerio de Educaci\u00f3n P\u00fablica (MEP) dio a conocer los resultados de las Pruebas para el Fortalecimiento de Aprendizajes para la Renovaci\u00f3n de Oportunidades (FARO) que se aplicaron a los estudiantes de secundaria el a\u00f1o anterior. 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