La tierra tiene vida y por eso,\u00a0 se manifiesta de diferentes maneras, en esta edici\u00f3n de la Revista Magisterio,\u00a0 abordaremos este tema con los estudiantes y ense\u00f1aremos a los \u00a0docentes y padres de familia c\u00f3mo explicarlos en sus clases y casas.<\/p>\n
Actividad#1<\/strong><\/p>\n Busco el significado y aprendo sobre estos conceptos<\/p>\n Tormenta: <\/strong><\/p>\n Hurac\u00e1n: <\/strong><\/p>\n Tornado: <\/strong><\/p>\n Sismo: <\/strong><\/p>\n Erupci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n Derrumbe: <\/strong><\/p>\n Contaminaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n Los fen\u00f3menos naturales son actividades normales de la naturaleza y se convierten en desastres, cuando afecta la vida o las pertenencias de las personas.<\/p>\n Un desastre puede originar: Los desastres provocados por el ser humano pueden ocasionar: Etapa de prevenci\u00f3n V\u00eddeos que pueden ser utilizados por los ni\u00f1os para conocer m\u00e1s sobre este tema:<\/p>\n
\n– Muertes
\n– Destrucci\u00f3n de edificaciones como casas, escuelas, puentes e iglesias
\n– Saturaci\u00f3n de servicios como hospitales y cl\u00ednicas
\n– Destrucci\u00f3n de v\u00edas de comunicaci\u00f3n<\/p>\n
\n– Da\u00f1os a los recursos naturales
\n– Extinci\u00f3n de especies animales y vegetales
\n– Perjuicio a la salud de las personas que habitan en la comunidad
\n– Da\u00f1os a la producci\u00f3n de la zona<\/p>\n
\n– Crear planes de emergencia
\n– Identificar las rutas para evacuar, en caso de que sea necesario
\n– Evacuar la zona de peligro cuando lo solicite la Comisi\u00f3n Nacional de Emergencias
\n– Almacenar alimentos enlatados, agua, un botiqu\u00edn, un radio y un foco
\n– Revisar las condiciones de la casa y asegurar los objetos que se pueden caer<\/p>\n