{"id":6002,"date":"2025-12-11T07:45:00","date_gmt":"2025-12-11T13:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/revistamagisteriocr.com\/?p=6002"},"modified":"2025-11-27T19:06:11","modified_gmt":"2025-11-28T01:06:11","slug":"educacion-un-elemento-fundamental-en-los-pacientes-adolescentes-con-cancer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistamagisteriocr.com\/?p=6002","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n, un elemento fundamental en los pacientes adolescentes con c\u00e1ncer"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Proyecto Daniel destaca que los j\u00f3venes no deben dejar de estudiar.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El simposio Educando con el Coraz\u00f3n, organizado por Proyecto Daniel, consolid\u00f3 su papel como un espacio fundamental para repensar el rol de la educaci\u00f3n en la vida de los adolescentes diagnosticados con c\u00e1ncer.<\/p>\n\n\n\n<p>La edici\u00f3n 2025 se llev\u00f3 a cabo en Pococ\u00ed, en Gu\u00e1piles, y reuni\u00f3 a docentes, funcionarios de la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS) y representantes de los gobiernos locales. El mensaje principal fue claro: la enfermedad no debe interrumpir el derecho a estudiar.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante la jornada, los participantes exploraron herramientas para acompa\u00f1ar de forma sensible y efectiva a los estudiantes en tratamiento oncol\u00f3gico. Se reafirm\u00f3 as\u00ed el papel del educador como una figura de contenci\u00f3n emocional y v\u00ednculo con la continuidad acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n<p>La educaci\u00f3n, en este contexto, se entiende como un elemento clave en el proceso de recuperaci\u00f3n de estos j\u00f3venes. Cuando un maestro comprende el impacto emocional del c\u00e1ncer y se involucra, le est\u00e1 diciendo al estudiante que no est\u00e1 solo y que su vida sigue adelante.<\/p>\n\n\n\n<p>Ligia Bobadilla, presidenta de Proyecto Daniel, afirm\u00f3: &#8220;Acompa\u00f1ar a un joven en esta situaci\u00f3n no es solo una responsabilidad profesional, sino un acto de amor y compromiso humano&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p>Ella lleva 15 a\u00f1os liderando esta organizaci\u00f3n que trabaja en la protecci\u00f3n y promoci\u00f3n del derecho a la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os y adolescentes con c\u00e1ncer en Costa Rica.<\/p>\n\n\n\n<p>El evento cont\u00f3 con diversas charlas especializadas que abordaron temas como el impacto emocional del c\u00e1ncer en adolescentes, a cargo de la Dra. M\u00f3nica Quir\u00f3s; la pedagog\u00eda hospitalaria, presentada por la Dra. Maritzel Chinchilla; y los protocolos de atenci\u00f3n en centros educativos, explicados por la Licda. Ana Ligia Echeverr\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>Estas sesiones profundizaron en la importancia de adoptar un acompa\u00f1amiento integral, que conecte al centro educativo con el hospital, al maestro con el estudiante y a la comunidad con el proceso de sanaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>La pedagog\u00eda hospitalaria, modalidad que surgi\u00f3 en el Hospital Nacional de Ni\u00f1os y se ha extendido a otros hospitales como el Calder\u00f3n Guardia, el San Juan de Dios y el Hospital M\u00e9xico, busca crear un puente entre la escuela y el hospital para que los adolescentes puedan continuar sus estudios durante el tratamiento. Proyecto Daniel ha impulsado que esta modalidad tambi\u00e9n se implemente en hospitales como el Max Peralta, promoviendo que los profesores mantengan contacto con el estudiante, env\u00eden materiales y aseguren que no pierda el v\u00ednculo con su aprendizaje ni con sus planes de vida.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cCuando un estudiante con c\u00e1ncer contin\u00faa y concluye su proceso educativo, no solo sobrevive a la enfermedad, sino que tambi\u00e9n se reintegra a la sociedad con oportunidades reales. Eso, adem\u00e1s, salva vidas\u201d, expres\u00f3 Bobadilla.<\/p>\n\n\n\n<p>La educaci\u00f3n en estos casos no solo es un derecho, sino una herramienta de esperanza y resiliencia que puede marcar la diferencia en la vida de estos j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo de estos encuentros, seg\u00fan Bobadilla, es sensibilizar a todos los actores involucrados para construir redes de apoyo m\u00e1s humanas, solidarias y sostenibles. De esta manera, se busca que los adolescentes con c\u00e1ncer puedan seguir aprendiendo, so\u00f1ando y viviendo con dignidad y esperanza, en un entorno que respete y promueva sus derechos a la educaci\u00f3n y a la salud.<\/p>\n\n\n\n<p>Este tipo de iniciativas reflejan un compromiso real con una causa que trasciende lo acad\u00e9mico: garantizar que la enfermedad no limite el desarrollo integral de los j\u00f3venes, sino que su experiencia sirva para fortalecer la sensibilidad y la solidaridad en toda la comunidad educativa. Porque, en palabras de los organizadores, educar con el coraz\u00f3n es una apuesta por un pa\u00eds m\u00e1s justo, humano y esperanzador para todos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El simposio Educando con el Coraz\u00f3n, organizado por Proyecto Daniel, consolid\u00f3 su papel como un espacio fundamental para repensar el rol de la educaci\u00f3n en la vida de los adolescentes diagnosticados con c\u00e1ncer. 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