- MEP dice que están apegadas a necesidades pedagógicas
Este miércoles arrancó la aplicación de las pruebas FARO, ahora a los estudiantes de secundaria, y una vez más la polémica las envuelve por unos ítems incluidos en la prueba de español.
Las quejas llegaron desde varios sectores, donde aseguran que se usaron textos machistas y que denigran a la mujer, lo que no debería ser replicado por el Ministerio de Educación y mucho menos en un texto de una prueba educativa.
La Asociación Nacional de Educadores (ANDE) es uno de los sectores que se mostró molesto por esta situación e insisten en la necesidad de que se dejen de aplicar porque definitivamente no están aportando nada al sector.
Sin embargo, pese a las críticas, el Ministerio defiende las pruebas y los ítems señalados, asegurando que están apegados con los conocimientos que se quieren evaluar.
Según explicaron se trata de preguntas relacionadas con comunicación y comprensión lectora con el fin de que se pueda dar un análisis de los textos literarios y no literarios.
“Los ítems requieren por parte del estudiantado identificar elementos de cognición social e ideológica, esta se define como creencias, estereotipos y sesgos, que se reproducen socialmente, por lo que implica evidenciar diferentes prejuicios, o ideas estereotipadas sobre determinados grupos, no para reproducirlas, sino de visualizarlos desde una posición crítica”, indicaron en el MEP mediante un comunicado de prensa.
Además agregaron que para la construcción y escogencia de los ítems se sigue un estricto proceso de calidad hasta llegar a los que finalmente son los que se incluyen en las pruebas.
En total son cuatro las preguntas cuestionadas, específicamente ls 18, 19, 24 y 37 por el uso de textos contrarios a lo que se debería enseñar.
