- Se evaluaron más de 7000 estudiantes
Pese a todos lo problemas que se le pueden señalar al sistema educativo costarricense, una vez más es destacado en la región, según reveló recientemente la UNESCO.
Esto luego de dar a conocer los resultados del estudio ERCE 2019, aplicado a 160 mil estudiantes de tercer y sexto grado de América Latina y el Caribe en las asignaturas de Lenguaje (lectura y escritura), Matemáticas y Ciencias.
Costa Rica logró obtener calificaciones superiores al promedio regional, lo que deja en claro que la educación costarricense sigue sobresaliendo, aunque se reconoce que hay mucho por mejorar.
María Alexandra Ulate, Viceministra Académica, señaló que “para el país, es motivo de satisfacción recibir los resultados del estudio LLECE, lo cual demuestra que los esfuerzos en transformación curricular que se han venido realizando para fortalecer la educación costarricense ya están dando sus frutos, gracias al trabajo docente”.
Cabe resaltar que el estudio fue realizado en el año 2019 por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) e incluyó a países como: Argentina, Brasil, Costa Rica, Ecuador, Paraguay, Cuba, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Perú, República Dominicana y Uruguay.
“Con mucha responsabilidad, analizaremos los resultados obtenidos y las recomendaciones para incluir acciones de reforzamiento en el Plan Integral de Recuperación Pedagógica 2022, potenciar las mejores prácticas docentes y elevar los niveles de logro, para llevarlos al nivel superior”, agregó Ulate.
De las cosas que más llaman la atención es que se presenta una disminución en los resultados de Matemática en tercer grado. En relación con la mediación internacional anterior (TERCE 2013) los resultados permanecen similares, sin diferencias significativas y con logros en los estudiantes de tercer grado en Matemáticas.
