- Estado de la Educación revela la realidad.
La educación costarricense atraviesa una de sus etapas más desafiantes. Los resultados más recientes del Informe Estado de la Educación 2025 muestran un panorama preocupante: los estudiantes no solo enfrentan dificultades en lectura y matemáticas, sino que, conforme avanzan de nivel, sus competencias tienden a disminuir. Lo que debería representar un progreso académico se ha convertido, para muchos, en un retroceso que amenaza el desarrollo del país.
Según el informe, cuatro de cada diez niños de quinto grado no alcanzan el nivel mínimo en lectura, mientras que tres de cada cuatro adolescentes de secundaria no comprenden los textos al nivel esperado. Esta debilidad en comprensión lectora impacta directamente en otras materias, ya que limita la capacidad para analizar, razonar y aplicar conocimientos en contextos nuevos.
Los especialistas advierten que este déficit no solo afecta el desempeño escolar, sino también el futuro académico, laboral y social de las nuevas generaciones. “Si los jóvenes no logran comprender lo que leen, se reduce su capacidad para aprender de forma autónoma, adaptarse a nuevas exigencias o participar plenamente en la sociedad”, señalan los expertos que participaron en el estudio.
Matemáticas: una brecha que se amplía
La situación en matemáticas es igualmente alarmante. El informe revela que gran parte del estudiantado no alcanza el nivel esperado en resolución de problemas ni en pensamiento lógico-matemático. A medida que los alumnos avanzan en el sistema educativo, la brecha se ensancha: muchos llegan a secundaria sin dominar operaciones básicas, lo que dificulta el aprendizaje de temas más complejos como álgebra o geometría.
Esta realidad coloca a Costa Rica en desventaja frente a los estándares internacionales y refleja una crisis estructural que va más allá del aula. Las carencias acumuladas desde los primeros años de escuela se traducen en adultos con menos oportunidades y con mayores desafíos para insertarse en un mundo laboral cada vez más competitivo y tecnificado.
Métodos alternativos para cerrar brechas
Ante este escenario, distintas iniciativas educativas buscan aportar soluciones. Una de ellas es el método Kumon, un sistema de origen japonés que trabaja con programas individualizados en Matemáticas e Inglés, y que ha ganado presencia en más de 60 países, incluido Costa Rica.
Este enfoque parte de una idea simple pero efectiva: cada estudiante avanza a su propio ritmo, empezando en el nivel que realmente domina, sin importar su edad ni grado escolar. De esa forma, se refuerzan las bases que muchas veces quedaron débiles y se promueve la confianza en el aprendizaje.
El método también pone un fuerte énfasis en el desarrollo de habilidades transversales, como la concentración, la autonomía y la resolución de problemas. Además, el programa de inglés ayuda a mejorar la comprensión lectora, una de las áreas más críticas señaladas por el Estado de la Educación.
Recuperar la confianza en aprender
“Hoy más que nunca, los niños y jóvenes necesitan herramientas que les devuelvan la confianza en su aprendizaje”, comentó Melania Baltodano, orientadora Kumon en Costa Rica. “En Kumon no solo buscamos que mejoren sus notas, sino que desarrollen habilidades para toda la vida, como la disciplina, la curiosidad y el pensamiento lógico”, agregó.
En Costa Rica, Kumon ofrece sus programas en modalidad presencial y virtual, con un centro ubicado en San Rafael de Escazú. Su objetivo es acompañar el proceso educativo formal y ayudar a los estudiantes a alcanzar un aprendizaje más profundo y duradero.
Un llamado conjunto
Baltodano reconoce que la brecha educativa no se resolverá de la noche a la mañana, pero insiste en que cada niño que logra avanzar representa un paso hacia un futuro más equitativo. “Hacemos un llamado a padres, educadores y autoridades a unir esfuerzos en favor de la educación de nuestra niñez y juventud”, concluyó.
El reto es grande, pero también lo es la oportunidad de replantear el modelo educativo y apostar por métodos que fortalezcan las capacidades esenciales de los estudiantes. Mejorar la lectura y las matemáticas no solo significa elevar calificaciones, sino construir un país más preparado, justo y capaz de enfrentar los desafíos del siglo XXI.
